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B-000001 三年级下周长41页 第6题

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正方形的周长变化

 

大家好!我是三年级一班的众晨星,今天我和大家分享的是教材 41页中的第6它和我们熟悉的正方形周长有关。

在解题之前,我们先来快速回顾一下什么是周长。周长,其实就是一个封闭图形一周的长度。那正方形的周长怎么算呢?因为它四条边都一样长,所以公式特别简单,就是周长 = 边长 × 4。记住这个公式,我们就能轻松解决很多问题啦!

下面我们来看下题目:

这道题分为三个小问题,我们一个一个来攻破它。

 1)求大正方形的周长

首先看第一个问题:求这个大正方形的周长。

题目告诉我们,这个大正方形的边长是12厘米。那我们直接套用公式,边长12厘米乘以4,等于多少呢?对,48厘米。所以,大正方形的周长就是48厘米。

 2)分成4个小正方形,求周长

接下来是第二个问题:把这个大正方形分成4个一模一样的小正方形,再算出每个小正方形的周长。

怎么分呢?我们可以想象一下,在大正方形中间,横着画一条线,竖着再画一条线,是不是就正好分成4个一样大的小正方形了?

大正方形的边长是12厘米,被平均分成两份,那每个小正方形的边长就是 12 ÷ 2 = 6厘米。

知道了小正方形的边长,周长就简单了,同样用公式:6乘以4,等于24厘米。所以,每个小正方形的周长是24厘米。

 3)周长总和的关系

最后,我们来看最关键的第三个问题:这4个小正方形的周长加起来,和原来那个大正方形的周长有什么关系呢?

我们先算一下总和:每个小正方形周长是24厘米,4个就是 24 × 4 = 96厘米。

大家发现了吗?96厘米正好是原来大正方形周长48厘米的2倍!

这是为什么呢?为什么分完之后,总周长反而变大了?

秘密就藏在我们刚才画的那两条分割线上。大家想,在没分割之前,大正方形内部是没有边的。但我们一画分割线,就等于在图形内部新增加了两条线,这两条线其实就是4条边长(水平分割线增加了上下2条边,竖直分割线增加了左右2条边)。这新增的4条边,每条都是12厘米,所以总共增加了 4 × 12 = 48厘米。这增加的48厘米,正好等于原来大正方形的周长,所以总周长就变成了原来的2倍。

把一个大正方形平均分成4个小正方形后,所有小正方形的周长总和,会是原来大正方形周长的2倍。

这告诉我们一个道理:分割图形会改变它的周长。我们不能想当然地认为“分成几份,周长就除以几”,一定要仔细观察图形的变化,看看有没有新增的边。

 

我的讲解就到这里,谢谢大家!

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